PP3

Hola tercer año!!!! Vamos a dar un paso más en este compartir a la distancia, en esta forma de aprender que es distinta pero que nos encuentra muy unidos. Deseando que se encuentren muy bien, les acerco la PP3. Una serie de actividades que son una continuación lógica de lo que venimos abordando.
Haciendo repaso, en la PP2 terminamos de analizar la morfofisiología del SR femenino, habiendo desarrollado antes aún, el SR masculino.
Hombre y mujer en cuanto a reproducción, se unen para generar descendencia, para perpetuar la especie, siguiendo de este modo, el legado biológico. Pero para entender la concepción o fecundación, debemos primero indagar otro aspecto: EL CICLO MENSTRUAL.
Tal como ustedes lo anticiparon en las respuestas de la PP2, las mujeres son cíclicas. Todos los meses su cuerpo se prepara para una posible gestación, al margen que ésta ocurra o no.

ACTIVIDADES:

1. Con respecto al ciclo menstrual, responde: qué es, cuándo aproximadamente comienza (nombre de ese suceso), cuándo aproximadamente finaliza (nombre de ese suceso o etapa).
2. Ese ciclo dura regularmente 28 días. Pero puede tener una duración variable, irregular se lo llama en ese caso. Busca y propone 2 (dos) causas de irregularidad.
3. Teniendo en cuenta la siguiente imagen:https://images.app.goo.gl/SSkWSTt9WnyJQN53A

• ¿Qué etapas observas en el ciclo? La idea es que lo analices, con tus palabras (pero con respeto, obviamente).
• ¿Cuál es el día de máxima fertilidad?
• ¿Qué ocurre el día de la ovulación?
• ¿Por qué la franja de fertilidad abarca unos días anteriores y unos días posteriores al de la ovulación?
• Fuera de esa franja el riesgo de embarazo es nulo? ¿Por qué?
• Supongamos que la mujer de este ciclo menstrúa hoy, día 16 de abril. Rearma el ciclo con las nuevas fechas. (la menstruacíón será otra fecha y no el día 1, la ovulación será otra fecha, etc.). Puedes diseñar una regla lineal para que sea más sencillo y entendible. Como ayuda te digo que el primer día es el 16.

Entrega: espero sus actividades el viernes 24 de abril. Si antes las tuvieran listas, me las envían. Les iré respondiendo en forma individual a medida que corrijo. Cariños a todos!! A trabajar!!

PP2

Buenas tardes alumnos de tercer año!! Vamos a seguir compartiendo estas clases virtuales, en las que debemos seguir poniendo empeño, compromiso y sobre todo, muchas ganas de trabajar.



ACTIVIDADES: Debemos continuar en la línea de trabajo que venimos transitando. Estamos en la morfofisiología del sistema reproductor. Analizamos el masculino, y ahora, debemos abordar el femenino. Entonces:

1. Elabora un cuadro -o texto si lo prefieres- de los órganos femeninos (estructura y función). Sería interesante, sobre todo para orden tuyo a la hora de estudiarlo, que sigas el formato con el que trabajaste el sistema masculino. De esa manera, lograrás una continuidad temática que te facilitará entender mejor.
2. Busca el esquema del sistema reproductor femenino, con referencias completas.
3. Intenta un análisis complementando la información de la consigna 1,  junto a la observación de la imagen de la consigna 2. Eso, facilitará que puedas comprender mejor.

TE AYUDO: los órganos que debes tener en cuenta son los siguientes: 

ÓRGANOS EXTERNOS: vulva (formada por labios mayores, labios menores, clítoris, monte de venus, orificio vaginal, orificio uretral). Ten presente algo: en la mujer la uretra NO pertenece al sistema reproductor, sin embargo forma parte de la vulva, que es el conjunto de órganos genitales externos.

ÓRGANOS INTERNOS: trompas de falopio, útero, vagina.

GLÁNDULA: ovarios.

Entrega: aproximadamente el lunes 13 de abril me las deberían enviar. De todas formas si las tienen listas antes de esa fecha, pueden enviármelas. Y si por cuestiones referidas al mal funcionamiento de internet se retrasan, no hay problema!! Les recuerdo mi mail: lucianagatti336@gmail.com

A medida que las corrijo les estaré respondiendo individualmente!! Cariños a todos!! A seguir cuidándonos mucho!!