PP4

Hola tercer año!!!! Deseo llegar a uds con esta nueva propuesta encontrándolos muy bien!! Y sobre todo, con ganas de seguir trabajando!!
Hoy les dejo la PP4, en la cuál quiero que analicemos la base hormonal de la reproducción.
Hasta aquí vimos la anatomía y fisiología reproductiva (órganos y funciones), el ciclo menstrual en cuánto a "días" (cuánto dura, cuándo se ovula, cuándo el riesgo de embarazo en menor).

Hoy vamos por más!! Todo esto, más general por cierto, está determinado por una base química y hormonal: LAS HORMONAS SEXUALES.
Por supuesto, nada en la naturaleza es porque sí. Por lo tanto, los días del ciclo tienen variadas características porque las mujeres tienen a lo largo de los 28 días distinta concentración en sangre de las distintas hormonas.

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A LEER CON ATENCIÓN QUE ES UNA EXPLICACIÓN A LA DISTANCIA:
" Las hormonas sexuales se llaman gonadotrofinas y son dos: la hormona folículo estimulante (FSH) y la hormona luteinizante (LH). Son producidas por la glándula hipófisis que está en la base del cerebro. Desde allí, van hacia las gónadas: testículos y ovarios y generan que ellos produzcan a su vez, sus propias hormonas: estrógenos y progesterona en mujeres, testosterona en varones".


En síntesis (va un pequeño resumen de ayuda para ustedes!!)

• HIPÓFISIS produce GONADOTROFINAS (FSH- LH) que van por la sangre hacia GÓNADAS (ovarios y testículos) para que éstas produzcan ESTRÓGENOS, PROGESTERONA Y TESTOSTERONA.

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ACTIVIDADES

1. Busca y lee información sobre estas hormonas : FSH, LH, estrógenos, progesterona, testosterona. Luego de haber leído, escribe en forma sintética de qué se encarga cada una de ellas.
2. Mira la siguiente imagen:

A- Relee la función de la FSH que has escrito. Mira su curva. Saca conclusiones de su ascenso y          descenso teniendo en cuenta los días.

B- Relee la función de la LH que has escrito. Mira su curva. Saca conclusiones de su ascenso y descenso teniendo en cuenta los días.

C- Relee la función de estrógenos que has escrito. Mira su curva. Saca conclusiones de su ascenso y descenso teniendo en cuenta los días.

D- Relee la función de progesterona que has escrito. Mira su curva. Saca conclusiones de su ascenso y descenso teniendo en cuenta los días.

Otra ayuda, ahora para responder estas últimas consignas: Básicamente todas las hormonas comienzan y finalizan bajas el ciclo. Debes mirar qué día aumentan y por qué (eso debiera coincidir con su función). Seguramente, luego de "cumplir su misión" baja su concentración en sangre llegando entonces bajas al comienzo del nuevo día 1.

E- Este gráfico hormonal corresponde a una mujer que en este ciclo no ha quedado embarazada. Teniendo en cuenta la función de la progesterona: ¿Cómo sería la curva de esta hormona si la mujer quedara embarazada en el transcurso de este ciclo?

ENTREGA: espero sus actividades hasta el 12 de mayo. Pueden ir enviándomelas a medida que las tengan listas. Pero trabajen tranquilos, prolijos y poniendo todo su empeño para entender a la distancia. Relean muchas veces si es necesario. Los temas son muy específicos. Intenté, con breves explicaciones llegar a uds para acompañarlos desde cerca, como lo haría en el aula. Espero que así lo sientan!! Cariños a todos!!!!